汪子津榜首次和职校产生交集，是在一次课题调研中，她知道了一名在重庆念职高的学生，老家在四川大凉山。对方告诉她，为了走出大山，摆在面前的挑选只需打工和去职校学一门技能，在自己的老家，很少有人能经过高考升学。

　　从小到大，汪子津升学都很顺畅，从江西的一所要点高中结业，考到北京师范大学教育学部，四年后，又保研到清华大学教育研讨院。那个重庆女生的阅历，让她意识到挑选职校的背面有神往、无法和心酸，在人生的分岔路口，或许更多人被过早地掠夺了挑选的权力。

　　2020年5月，她来到江西省某县做职校生调研，企图了解他们挑选职校背面的原因，以及他们在职校中的阅历，和这份阅历对他们之后人生的含义。

　　她以实习教师的身份，进入了当地仅有一所作业校园——城外校园（化名），在近五个月的时刻里，她陪学生们一同听课、到实训车间操作机床、去外地实习。

　　她见证过学生满怀等待地去外地工厂实习，缺乏一个月一败涂地地回到职校，期望持续升学；遇见过学生由于内心深处对“职校生”身份的不认同，不肯上前和清华的她打招呼；也见到过“军事化办理”下，学生们“混日子”的心态，以及职校教育资源的瘠薄。

　　这段调研阅历让汪子津对职校生集体有了更详尽的知道，在她看来，不能仅用“成果差”这个标签来归纳职校生，他们中的许多人十分明理，进入职校的原因是杂乱的，包含期望早点赚钱养家，忧虑在城镇高中结业后升学失利等等。

　　汪子津在硕士论文《成为职校学生》中记录了这段调研阅历。硕士结业后，她在广州一家服务于职校学生的公益安排HOPE书院作业，连续对职校生集体的查询，陪同他们走出人生中苍茫的一段路。

　　2022年5月1日起，修订后的《作业教育法》正式实施，这是《作业教育法》于1996年公布实施后的初次大修。修订后的《作业教育法》清晰，作业教育是与一般教育具有相等重要位置的教育类型。

　　在汪子津看来，《作业教育法》能带来怎样的改动，还很难去判别。间隔抱负化的作业教育或许还有很远的路要走，她说，等待有一天，“让挑选升学的学生和挑选直接作业的学生，都有或许去完结自己的愿望，成为自己想成为的人”。

　　[以下为汪子津的自述：]

　　上职校：一个权衡后的挑选

　　2020年3月，疫情最严峻的时分，许多校园都推广线上课程。我跟朋友自发组建了一个线上教育状况的调研小组，期望了解网络设备欠发达区域的学生上网课的状况。那次调研，我知道了一个在重庆念职高、家在四川省大凉山的同学，我才开端对作业教育有了一些认知和爱好。

　　我问她，曾经班上的初中同学都去了哪里？她跟我讲，有一部分去了职校，还有一部分去打工，很少有同学能够上普高。其时，我关于“职校”这个挑选是没有概念的，回溯过往，我的同学中或许有人停学打工，但简直没有人去念职校。

　　和职校生比较，我从小到大升学都很顺畅，可是与此一起，更多的人被较早地掠夺了挑选的权力，走上了别的的人生道路。所以我会猎奇，他们挑选职校背面的人生是怎样样的？

　　去职校调研之前，2020年5月，我先去了江西省的一个城镇初中，想去知道一些行将中考的学生，先去了解一下他们（升入职校）前一个人生阶段的状况。

　　我去的城镇初中结业班有三个班级，一共150多人。关于这些学生来说，结业后最好的挑选是考上县城的高中，但每届只需二三十人能考上。剩下同学里，有近百人能经过普高的选取线，考上城镇的高中。但城镇高中的升学率很低，关于他们来说，假如没有考上县城的高中，不管去城镇高中仍是去职校或许都是一个差不多的成果——考不上大学。

　　所以不少同学会纠结是去城镇高中、职校，仍是停学打工。

　　在城镇初中，我知道的榜首个同学，是一个性情大大咧咧、自来熟的女生。她成果不是很好，每次晚自习我去找她，她都特别高兴，由于她不想持续坐在教室里上课。

　　间隔中考不到一个月，她签订了自愿抛弃中考的承诺书，成为城外校园的春招生。但榜首次跟她聊的时分，她想去打工。她在网上知道的一些在广东打工的朋友告诉她，去城市打工是一件很“酷”的作业，街道上交游的是法拉利、劳斯莱斯那些特别奢华的车，她很神往这种给假。

　　但接近中考，职校到初中宣扬，初中教师也倾向引荐成果欠好的同学春招进入职校，这样不必参加中考，初中的升学率也会更好，而引荐人也能够得到一笔500元的介绍费。

　　这个女孩的爸爸妈妈在镇上开家具店，家里条件不算差，她的家人觉得女孩子年纪小，出去打工不安全，也是出于对教师的信赖，给她报名了城外校园的学前教育专业。

　　学生挑选职校，通常是许多原因叠加的成果。

　　我形象很深的是一个叫大雄的男生，他的母亲是一个瞎子，但她提早踩点了城外校园，终究才确认让大雄去读城外校园的高铁乘务专业。她1990时代从国企砖瓦厂下岗，依托低保和做瞎子按摩坚持生计，对“作业安稳”有一些执念。

　　她告诉我，要不是大雄没考好，她更期望儿子能读普高、上大学。但另一方面，大雄期望能早点赚钱，缓解家庭经济压力。

　　还有一些同学经过了普高选取分数线，但没有考上抱负的高中，以为还不如去职校学一门技能，中职升学的途径更多，未来会更有保证。（中职升学途径包含：一般高校独自招生考试、高职专升本一致招生考试、中职院校与大专院校联合办学的3+2大专班）

　　大大都初中结业生在择校的时分，是经过教师或亲属的引荐，他们的爸爸妈妈大多来自乡村，靠务农、打零工、工厂打工，或许做点小生意坚持生计，能获取的教育信息有限，关于升学也给不出太多主张。

　　“军事办理”下的“混日子”

　　2020年8月，我正式进入城外校园进行郊野查询。

　　校长答应我以实习教师的身份待在校园，还专门给我开了一个欢迎仪式，PPT上写着“欢迎清华大学在读硕士研讨生汪子津来校实习研讨中职、普高教育作业”。其时，学生还没开学，只需教师们参加了欢迎仪式。但我觉得特别为难，会忧虑之后该怎样向学生介绍自己。

　　一开端，在学生晚自习的时分，我抱着一摞问卷一个个班发放。我不会主动提及自己的大学生身份，忧虑和他们产生隔膜，仅仅称自己是实习教师，一起来做一个调研，想了解他们在校园的一些状况。

　　城外校园的职高部有490多名学生，分为机械加工与数控、高铁乘务、电子商务、学前教育四个专业，每学期都会有学生退学。高一刚入学或许有四个班级，高二变成了三个班，比及高三，大大都学生外出实习，预备升学的同学就主动缩减到一个班级。

　　机械加工与数控专业的课程分为理论和实操两部分。

　　（实操部分的）实训车间像是由地下车库改造的，空阔的地胶地上上只摆放了两台操作车床和一些零部件。二十个学生轮番操作，每个人只能操作几分钟，没有轮到的学生在一旁打闹或许倚靠在墙边无所事事地站着。还有些学生下课了还没有轮到操作，教育设备的匮乏很难让学生在实操中取得相应的技能。授课教师都是一些工厂里有阅历的师傅，他们兼职教授实操课程，每周只上三次。

　　而在修理家电的课程上，学生运用的是很有时代感的别的家电，或许在现实给假中，现已没有人乐意花钱修理这些家电。

　　很奇特的是，电子商务专业运用的仍是2015年的讲义——教育生怎样开网店。电子商务的开展十分敏捷，假如还在用几年前的讲义辅导学生，或许关于学生未来的作业协助不大。

　　有学生从工厂实习回来后，诉苦在校园里运用的机床，和工厂运用的机床彻底不相同。也有教师说：“同学们在校园里是学不到什么东西的，只能比及去工厂里回炉重造。”

　　我记住此前我想去旁听一位教师的“客服课”，但他觉得这门课讲得十分欠好，不期望我去旁听。后来他仍是赞同了，课堂上他照着讲义念：怎样给网店模特摄影更美观。学生们不是趴在桌上睡觉，便是在玩手机。这些学生对摄影设备是生疏的，但教师从未运用过手机或许摄像机协助解说。

　　课程完毕后，我问这位教语文的教师，为什么来上这门课。他说，城外校园开设的专业简直每年都在变，什么热门开什么，没有考虑校园实践的资源。由于校园觉得他摄影美观，就选了他来上这门课。

　　在城外校园，除了刚入职一两年的教师会特别仔细地备课，那些现已在职校里待了几年或许十几年的教师，基本上不会再花时刻备课。一方面，校园对教师的点评不取决于学生的成果；另一方面，上个世纪90时代末，城外校园由公办转为民办后，新教师不再有编制。跟我同住的两位刚入职的教师，都在预备考编制，她们期望把城外校园作为一个跳板，考上了就会脱离。

　　学生们用“无聊”来描绘职校给假。他们觉得对所学的专业、教师的教育方法都不感爱好，“自己站在讲台上讲课或许也比教师照着讲义念的好。”还有学生说：“我能够做的如同只需用自己的手机打游戏或许看网络小说，由于校园里的其他东西没有办法给我带来高兴。”

　　在城外校园，每天学生6：30左右起床，到操场集合做早操或晨跑，吃过早饭后，8：10上课。上课之前，每个班的班长会把学生们的手机收走，下课再发下来。但学生们有自己的应对手法：把手机模型或许早就不必了的旧手机交上去，依旧在桌子下面玩手机。

　　每天晚上有两节晚自习，八九点完毕。我之前晚自习的时分去过教室，基本上咱们都在玩手机，坐姿各不相同，很少有教师到班级干涉，或要求学生晚自习时刻必定要写作业。

　　比照职校的宣扬手册，职校的实践状况间隔很大。例如，宣扬手册上说高铁乘务专业的应届生会被引荐到机场、高铁站作业，但实践上他们被引荐去了广东的高速收费站作业。实习薪酬依照实习城市的最低薪酬标准发放，扣除五险一金后，还不行往复江西的路费。

　　宣扬手册上称校园的另一特征是“军事化办理”。高一年级学生入学的榜首学年，每天早上8点到9点军训。在一些班级里，校园延聘的退伍教官不只担任军训，还会和教课的教师相同，承当班主任的作业。

　　在校园的军训发动大会上，学生代表发言说：“武士意味着必定遵守，全部行悦耳指挥。”而职校教师也默许，重生假如没有经过军训是不听话的。许多家长挑选城外校园，是期望校园能够管住孩子，而军训恰好是一个让学生听话的手法。

　　为了避免学生谈爱情，校园教官隔三岔五查找学生的QQ和抖音账号，看有没有情侣头像，或许发一些跟爱情相关的内容。每到周五，走读的学生放学回家，教官去邻近的公交站查看有没有牵手的学生情侣。

　　大大都学生对教官的点评不高。他们诉苦教官不答应学生抽烟，自己却每天在校园里抽烟、吃槟榔，用体罚来限制学生。

　　教官们的体罚方法分为几种，有的时分罚学生跑圈，比如说学生早操迟到了，被要求背着宿舍的棉被跑操；假如学生抽烟被发现，则会罚他们面对一面写着制止吸烟等标语的墙，罚抄几百遍“吸烟有害健康”之类的标语。

　　我问过一名校园里资深的教官，怎样了解他在校园里的身份。他说：“我什么杂事都会去做，只需校园叫我做的我都去做。”在他看来，自己没有其他技能，不能像其他教师相同教课，“更严厉的办理”是他为校园贡献的一种方法。

　　从工厂实习回来，再也不想进工厂

　　职校生在挑选校园、专业的时分，大大都处于苍茫的状况，但也会跟着时刻的推移产生一些改动。

　　访谈初期，许多学生告诉我：“专业是随意选的，机械加工与数控专业合适男生，学前教育专业合适女生就来了。”关于所学的专业特别感爱好的学生，我没有碰到过。

　　有一个高铁乘务专业的女生，榜首次访谈她的时分，她正预备去校园安排的广东省某高速收费站实习，其时她对实习充满了等待。

　　她从小由爷爷奶奶带大，父亲在外地的船厂作业，家里还有一个弟弟和一个妹妹，有了作业，意味着能减轻家里的担负。并且她男朋友也在同一个城市做快递员，她期望两个人都能留在广东作业，开端新的给假。

　　但她实习不到一个月，就离任回家了。我和她做了一次回访，她重复说到“上圈套”。在她的形象里，实习的高速收费站间隔市区很远，周围环境荒芜，宿舍的地上脏得不穿鞋都不敢落脚。由于作业性质需求倒班，睡觉也很不规矩。

　　她问搭档，作业开展的上限是什么？搭档告诉她，中职学历留在收费站基本上不会有上升空间。这让她感到灰心丧气。

　　她以为校园既没有教给她有用的常识，又没能给她供给一个更好的作业时机。回到家园后，她自己找了一份客服的作业。

　　同批去高速收费站实习的八九位学生，只剩下两个女生还留在收费站作业。其间一个女生和我还坚持联络，比较其他人，她有着更强的“忍受力”，性情沉稳仔细。她的父亲打两份工养家，母亲没有作业，她很喜爱画画，由于没考上抱负的高中，她想找个师傅教她画画，但她的父亲以为学画画是找不到安稳作业的，帮她选了高铁乘务专业。

　　由于实习单位不答应我进入园区，我让学生每天写日记发给我，去了解他们的作业。她的日记是最具体的，会把训练中学到的手势和作业状况画下来，并做文字说明。她没有诉苦过收费站的作业，或许在她看来，这份安稳的作业和其他作业是相同的。

　　机械加工与数控专业的学生大都被分配到电子厂、汽车厂和电器厂实习。有学生描绘厂里充满着工业油的滋味，空气环境很差，还会被要求加班。但依照《作业校园学生实习办理规矩》，他们是不被答应加班的。

　　工厂里正式工每月有两千元底薪，时薪19元/小时。学生去实习和正式工干相同的作业，可是没有底薪的，时薪榜首个月13.5元/小时，第二个月14.5元/小时，最高能拿16元/小时。

　　有学生在电子厂做质检实习，他说：“回想在校园的学习如同只需军训有用，由于军训的时分要一向站着，到了工厂也是一向站着。”

　　大大都学生没比及六个月实习期满，就提早离任了。回来后，许多学生不想再去工厂作业，想要持续读书，期望提高学历找到更好的作业。

　　但在我调研的这所职校里，完结升学的学生是占少量的，许多学生终究只能挑选作业。但假如直接作业，待遇比较低，只能去工厂流水线、做服务员等，从事和所学专业无关的作业。

　　所以我觉得没有办法把期望寄予于一切学生都走升学这条路，而要去考虑怎样才能让挑选升学的学生和挑选直接作业的学生，都有或许去完结自己的愿望，成为自己想成为的人。

　　“教育有没有或许为职校生供给更好的作业或许是向上活动的时机？”针对这个问题，做完课题的时分，我是很失望的。

　　教育的含义：供给更多的或许性

　　我记住榜首次去班级发放问卷，班主任当着学生的面对我说：“你不要对这些人抱有太大的期望，太大的决心，太高要求，这些人字都不必定写得好。”其时，学生们毫无反响，如同现已习惯了被这样点评。

　　在访谈中，我也能明显地感受到这一点。访谈的学生曾说：“我欠好意思跟他人说去了职校念书。”“亲属尽管外表上说职校挺好的，可是那些亲属仍是觉得读大学更好。”“我也觉得读职校欠好。”

　　有一次，我吃完饭从食堂回宿舍，两个男生走在我后边，我听见他们的说话：“叫一下她？”另一个同学说：“人家必定不睬咱们，人家是清华的，咱们是什么？”我最开端想跟他们打招呼，可是听到这话，我也不知道该说什么了。

　　但这件事让我意识到，在与他人的比较中，一些职校生承受了教育存在等级差异的社会规矩，把外界负面的点评内化成了自我点评。

　　2021年3月，《光明日报》旗下的《教育家》杂志，曾联合相关教科院做过一项样本量约10万人的问卷查询《我国作业教育开展大型问卷查询报告》，其间中职学生4万多人，70.26%的中职生以为作业教育开展最大的问题是“社会认可度低”，最直接的表现便是他们找不到好的作业。

　　即使他们在工厂实习，和工厂的其他劳作者比较，薪酬也是最低的，最不受保证的。对作业教育的“污名化”落在每一个职校生身上，都或许给他们形成一些心理上的伤口，使他们变得不自傲。

　　在我去城外校园调研的时分，看到的这种伤口是不明显的。但我结业后，去广州一家服务于职校学生的公益安排HOPE书院作业。在安排安排的面向职校生的戏曲作业坊里，有学生会叙述自己曾遭受的来自家长或曾经同学的降低，这些是让他难以承受的。

　　比如说，有一个男生的家长和他说：“你去职校也是混日子，你也学不到什么东西。”他会觉得自己不被认可。

　　一起，我也在他们身上看到了人生的更多或许性。有一个读数控专业的中职生，他在参加HOPE书院活动的时分说，他很喜爱歌唱，想去酒吧驻唱，但他的父亲觉得这不是正派的作业，爆发了一些对立抵触。

　　书院的社工们和他的父亲沟通了许多，在咱们的活动中，也会和同学们评论作业挑选、劳作价值等问题，他逐渐意识到去酒吧驻唱或许也会面对许多问题，终究决议走幼师这条路，既结合了他自己的爱好爱好，也能有一份不让家人忧虑的、有保证的作业。后来，他考上了广州的一所高职的学前教育专业，现在是一名幼儿园教师，在幼儿园也会教小朋友歌唱。

　　戏曲作业坊是我地点的公益安排一向在做的作业，咱们7月也会在广州的美术馆做戏曲扮演，学生们会上台出演自己的故事。咱们在一些作业校园里驻点，经过安排游戏、活动让学生们相互了解，用戏曲扮演的方法让学生们习惯用身体去表达，经过即兴扮演、雕塑规划、写作、口头表达等方法，和学生们沟通他们在生长过程中阅历过的一些家庭联系中的对立、与家人的联系，在校园中阅历过的欺负、与同学之间的联系，以及有关未来作业、去工厂打工的一些阅历，期望陪同他们成为自立、自傲的青年。

　　咱们不会对学生的表达做太多评判。有的学生说，此前很少对他人共享自己的过往，由于有些阅历并不是那么愉快的。

　　新修订的《中华人民共和国作业教育法》（以下简称为《作业教育法》）于2022年5月1日正式实施。清晰了作业校园学生在升学、作业、作业开展等方面与同层次一般校园学生享有相等时机。

　　我和周围搭档的感觉是《作业教育法》或许会加大作业教育院校的内部分层。比如说《作业教育法》着重社会力气和企业力气参加到作业教育中，在深圳、广州、佛山等发达区域，现已有许多优质的企业入驻职校，职校生实习、升学、作业的时机更多。

　　但关于中西部县城的职校来说，《作业教育法》的修订终究能带来多大的改动，很难去判别。比如说我调研的这所城外校园，能对接的企业资源和投入到教育实践中的资源都是有限的，我在校园的群里，目前为止，也彻底没有看到《作业教育法》引发的任何评论或举动。

　　我觉得咱们对作业教育的界说不应该仅仅是学一门技能的教育。学生也或许在职校里取得了更好的朋友联系，体会了爱与被爱，具有了关于未来的更多幻想，我觉得这些都是特别重要、特别好的作业。

　　“混”在职校里是自然而然产生，可是不混反而需求精进不休的勇气。这或许便是校园给的时机，让他们看不到一个更宽广的外界社会。所以关于学生们来说，职校教育应该供给更多的或许性。